The Second International Conference

ديباجة الندوة

الندوة الدولية حول مسألة اللغة و الثقافة والدين من المنظور الثقافي التعددي

A4 DAR HADITH    ما من شك في كون العولمة قد أحدثت تغييرات جمة في أشكال ومضامين وكذا وظائف الممارسات والخطابات الثقافية في مختلف أوجهها، وبالموازاة مع ذلك ازداد زخم التلاقي الحضاري والتصادمات بين مختلف الحضارات وما واكبهما من سيل من الخطابات والخطابات المضادة والسرديات.

 عرف الإنتاج الفقهي المالكي ثراء وتنوعا استوعب أضربا من التصنيف عنيت بالاستدلال لأقوال المذهب، وجمع مسائله، إضافة إلى إيلاء عناية خاصة بالفقه العملي الذي أبرزه فقهاء المالكية في كتب النوازل، والفتاوى، والوثائق، وأقضية الحكام.

    أضحت الحاجة ملحة إذن لمقاربات متعددة الأوجه، مختلفة المشارب، ومتشبعة بحقول معرفية ذات الصلة، قصد دراسة ومساءلة الخطابات التقليدية المهيمنة وبخاصة تلك التي تسعى إلى احتواء أو تهميش الاختلاف والنيل من التنوع الثقافي، بل وإقصاء بعض الثقافات كلياً.

   تتغيى الندوة تسليط الضوء على الأعمال النظرية والتحليلية وكذا الإنتاجات الثقافية ذات التوجه النقدي في تعاملها مع اللغة والثقافة والدين، وبخاصة الأعمال التي تنطلق من منظور متعدد الزوايا الثقافية أو تعتمد مقاربات تؤمن بالتكامل بين الحقول المعرفية من أجل فهم أفضل للعلائق المتعددة المستويات والبالغة التعقيد التي تربط ما بين المكونات الثقافية السالفة الذكر ألا وهي اللغة والثقافة والدين.

   تتوخى الندوة مناقشة المحاور العامة الآتية، إلا أنه يمكن التطرق لمواضيع أخرى ذات صلة. 

         الإعلام و الدين والأدب.

         الدين في مختلف تمثلاته.

         اللغة و الهوية والثقافة.

         الدين والتعددية الثقافية والهوية.

         حوار الحضارات.

         مكانة اللغات الأجنبية في مناهج الدراسات الإسلامية.

         التنوع الثقافي و تخطيط مناهج اللغات الأجنبية.

         الإصلاح الديني.

         رهاب الإسلام و سبل مقاومة إقصاءاته.

         العولمة: تكريس التنوع و الغنى الثقافي أم فرض للنمطية و تبرير الهيمنة؟

Contexte de la conférence

 

Contexte de la conférence

 Il ne fait aucun doute que la mondialisation a provoqué de considérables changements au niveau des structures /textures des sociétés et cultures, des discours et leurs dynamiques polémiques et/ou apologétiques, ainsi que des pratiques culturelles. En outre, les rencontres et confrontations entre diverses cultures et sociétés se sont multipliées conduisant à des changements significatifs dans la nature, la structure, et la portée des récits qui les sous-entendent ou les soumettent aux questionnements. D’où la nécessité d’approches multidimensionnelles et multiculturelles pour revisiter et reconsidérer les discours conventionnels ou émergents d’assimilation ou d’absorption qui sapent la diversité dans son sens le plus large.

 Aussi le colloque se propose - t-il de mettre en relief les écrits d’ordre théorique, analytique, et fictif portant un regard critique aux questions de langues, cultures, littératures, et religions d’un point de vue pluridisciplinaire et/ou d’une sensibilité multi culturelle. Le but étant de mieux cerner et comprendre les liens multiples, fort complexes, et multi dimensionnels qui unissent et dissocient souvent les trois éléments clés de la relation triadique qu’est la langue/culture/et religion.

 AXES DU COLLOQUE :

  •   Médias, religion, et littérature(s)

  •   Religion et représentations

  •   Langues, identités, et cultures

  •   Religion, multiculturalisme, et intégration nationale/universelle

  •   Dialogue entre les religions et cultures : idéaux et réalités

  •   La place des langues étrangères dans les programmes d’études islamiques

  •   Diversité culturelle et planning des cursus académiques

  •   Réformes religieuses

  •   Le discours islamophobe et le discours de repli.

  •   Mondialisation : diversité culturelle ou uniformité ?

 That globalization has caused great changes in the texture of cultures, discourses and cultural practices is not open to doubt. Besides, cultural encounters, shocks, and clashes have increased, and so have their accompanying discourses and narratives. The need for multi-perspective and multicultural approaches has become imperative to reconsider conventional discourses of assimilation or absorption of differences which undermine diversity.

 The conference aims to highlight theoretical, analytical, and fictional writings that take a critical look at language, religion, literature, and culture, at large from, a pluri-disciplinary and/or multicultural perspective for a better understanding of the multiple, multi-faceted, and highly complex relations between the three pivotal components of the triad, language, culture, and religion.

 Focal interest areas include (but are not limited to) the following topics:

 •    Media, religion and literature

 •    Religion and representations

 •    Language, identity, and culture

 •    Religion, multiculturalism, and national integration

 •    Interfaith dialogue

 •    Foreing languages in Islamic Studies programs

 •    Cultural diversity and language-planning

 •    Religious reforms

 •    Islamophobia

 •    Translation

 •    Religious pluralism

 

 

 

 

 

 

 

برنامج ندوة اللغات

Organizing Committee

Comité d’organisation

French language teachers:   English language teachers:
Amal Sfaira (coordinator)   Hssein Khtou (coordinator)
Bouchra Chakir   Nadia Halim
Jamal El Qasri   Samira Nair
Abderrahman Gharioua    

Students:

Ahmed Boughanbou
Siham Elhima
Khadija Jalili
Mohamed Ahdar
Youssef El berrichi
Chaimae Amrani Nejjar
Ihssane Saidi
Abeljabbar ELansari

Wednesday April 19, 2017

plan1

plan2

plan3

plan4 

plan4 2

plan5

Thursday April 20, 2017

plan6

plan7

plan8

plan9

مداخلات الندوة - باللغة الإنجليزية

Session 1A:  New Prospects in Teaching English and the Cultivation of Critical Thinking in Islamic Studies Programs

- Teaching English to Students of Quranic Studies: Challenges and Opportunities " Erguig Reddad "

- Foreign language Policy and the State of English for the Islamic Studies Department at the faculty of letters in El Jadida " Laaboudi Assia Daouia"

- L2 motivational Self-System and the Politics of English as a World Language: The Case of Religious Studies Students " Amrous Nourddine "

- Teaching EFL in Multicultural Classrooms " Halim Nadia "

Session 2:  Gender, National, and Religious Issues in Translation

- Revisiting Gender in the translations of the Qur’an " Pauline Finn ".

- Translating Sufi Wor(l)ds: Meaning-Making Issues and Challenges " KOUR Azize ".

- Issues in the Translation of Islamic Concepts to Non-Muslims " Saqi Khalid ".

- Ibn Rušd(Averroes) on Koranic Metaphor " Ben Ahmed Fouad ".

Session 3: Social Dynamics, Cultural and Linguistic Praxis

- Tayamin: Amazigh women Readjusting Dua to Face Adversities " Eddakhch Malika ".

- Invitations in Moroccan Arabic: Sociopragmatic Perceptions and Strategies " Latif Hicham ".

- The Mother-in-law/ Daughter-in-law Relationship in Moroccan Culture " Derdar Mohammed ".

- Discourse Modality and Power in Moroccan Islamic Education Classes " Bzioui Abdelhak ".

- Perceptions of Religious Extremism among Students of Islamic Studies " Gaddar Fatima - Khtou Hssein ".

Session 4A: Individual, Society, and the World: Self-perceptions, Symbolic Representations, and Narrative Resistance

What binds us together? Moroccan society from a multiculturalist perspective, towards a new national narrative. " Touaf Larbi ".

- Rapture and Rupture Interplay:  Returning the Gaze and subverting the Colonial discourse from without in John Bovey’s “The Garden Wall” - " Touzani Hamza - Tritha Abdelaziz".

- The Différance in/of the Post-colonial: Resistance and Trauma in the “Years of Lead” Prison Writing " Frouini Ismail - Sabil Abdelkader ".

Session 5: Literature and Media: (Re)-representations, (Mis)-representations and Correctives

- Re-Orientalizing Islam in Some Moroccan Diasporic Writings: The Case of Hafid Bouazza and Anouar Majid " Elboubekri Abdellah ".

- The Politics of Fear: How the Vilification of a People Serves Mind Control. " Belamghari Mohamed ".

- Moroccan Travellers in Europe in the Nineteenth and Early Twentieth Century: The Representation of Western Modernity.Belhiah Khadija".

- TERROREDIA AND MUSLIM ARABS: Western Perspective on Terrorism vs. Eastern Prospective of Media " Mahmoud Eid ".

- Reading the Political Unconscious in Tristes Tropiques by Claude Lévi-Strauss " Nair Samira ".

- Islam in Western media: Distortions leading to Islamophobia " Benzehaf Bouchaib ".

Session 6B: Individual, Society, and the World: Self-perceptions, Symbolic Representations, and Narrative Resistance

- Reading the Cosmos across Cultures: Literature, Religion, and Science in the  West EzrouraMohammed Ezroura ".

- The Reception of Sufism in the West " ACIM Rachid ".

- A Critical Analysis of the Evolution of Citizenship and Citizenship Education in Morocco." El Kirat El Allame Yamina - Fahmi Sanae ".

Session 7B: New Prospects in Teaching English and the Cultivation of Critical Thinking in Islamic Studies Programs

- Reflections on the digitally wise teacher. " Belfakir Latifa ".

- Standard-based Assessment of EFL Students’ Cultural Interpretive Competence in Reading Written Discourse: The Case of the Quran " Nadri Youssef ".

- Time to Adopt the Lingua Franca of a Globalized World: The Role of English in Moroccan Islamic Studies Programs " Chaouch Khalid ".

Session 8: Intercultural and Interfaith Dialogue: Identity Negotiation and Dialogue Promotion

- Identity Politics and Prospects of Intercultural Dialogue " Azhar Adil ".

- You and Me against the World: The Other Side of Religious Paradigmsin Intercultural Communication " Sadik Madani Alaoui ".

- A Collaborative Approach Towards Interfaith Dialogue " Ben Filali Ismail ".

مداخلات الندوة - باللغة الفرنسية

- Quête identitaire et alternance codique en classe de FLE à l’EDHH : approche interculturelle " Amal SFAÏRA "

- Identité plurielle et perspectives multiculturelles dans le système éducatif marocain " Hind LAHMAMI "

- La place de la culture dans l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère " Amal BOUCHELTA "

- La compétence interculturelle et enseignement du FLE au Maroc " My. MohamedTARNAOUI "

- Langue française et Islam : entre représentations et réalité " Chafika FEMMAM & Khadidja GHEMRI "

- L’arabe et le français entre « idéal de langue » et «langue idéale » sur le territoire Algérien " Zineb MOUSTIRI & Aziza BENZID "

- De la religion à la langue : des marques linguistiques et culturelles à travers le texte littéraire francophone " Samia BELHAJ "

- Mémoire religieuse et identité(s) culturelle(s)dans la poésie d’al-Ḥarrāq " Ahmed KHARRAZ "

- Représentation du musulman dans la littérature française " Mokhtar BELARBI "

- La réception de l’Islam chez les écrivains voyageurs français : entre orientalisme et exotisme " Abdelhak ZERRAD "

- Quand le fanatisme religieux et la pauvreté détruisent l’homme " Abdelaziz AMRAOUI "

- L’aspect identitaire et la culture islamique dans le Passé Simple de D. Chraïbi " Bouchra EL ALAOUI "

- L’intégriste religieux une rupture axiologique : Conflit de valeurs dans Le Jour de Vénus et La maison de Cicine " Ahmed Aziz HOUDZI "

- Bilinguisme, identités et perspectives interculturelles  Dans le roman maghrébin de langue française " Tayeb BOUDERBALA "

- Altérités et identités dans le roman francophone Lecture dans Garçon Manqué de Nina Bouraoui et l’Enfant Multiple d’Andrée Chédid " Nadéra TOUAHRI "

- La conception de la religion et du sacré dans l’art contemporain marocain : cas de Mounir Fatmi " Hicham BELHAJ "

- Du Destinde Youssef Chahine à Timbuktud’Abderrhmane Sissako : Topoïetrécurrences, durigorisme aux résistances " Lobna MESTAOUI "

- La nouvelle figure de l’intellectuel français entre islam imaginaire et racisme imaginaireAbderrahmane GHARIOUA "

- La Communauté musulmane dans le viseur de la mondialisation " Chokri MIMOUNI ".

- L’islam dans les médias français et francophones : entre fonctionnement médiatique et rejet discursif " Younès DAIFE ".

- La religion en France : De la dévotion à la laïcité " Samir TIYAL ".

- Lectures piégées et enjeux du dialogue " Bouchra CHAKIR ".

- Les stratégies d’influence du discours politique à tendance islamiste au Maroc " Abdelali HEBBAJ ".

- « Le problème musulman » en France ou les stéréotypes de l’islam chez les partis politiques Français : cas du Front National « FN » " Ahmed ELYAAGOUBI ".

- Le désamorçage du discours islamophobe " Mouad ADHAM ".

- La place de la religion dans les nouvelles Constitutions arabes : expression de la diversité culturelle ou d’une uniformité ? (à travers l’exemple de la Tunisie) " Wafa TAMZINI ".

- Le choc des civilisations dans le contexte de la globalisation : étude de la question religieuse et culturelle chez ArjunAppadurai " Jaouad ROUCHDI "

- Impact de la mutation des pratiques communicatives sur les représentations interculturelles au Maroc " Imad BELGHIT ".

- Les subalternes peuvent-elles parler ? Identité linguistique et identité postcoloniale. Une analyse de GayatriChakravortySpivak " Ondoua Herve TOUSSAINT ".

- Des intellectuels et du dialogue culturel " Jaouad SERGHINI ".

- Sur quelques aspects de l’intercultureldans le texte coranique. " Mouhcine SAIDI AMRAOUI "

- Le texte sacré et les enjeux pluridisciplinaires de la traduction " NaoufalEL BAKALI "

إعلانــات المؤسســة

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
إعلان مناقشة أطروحة دكتوراه للطالب خليد ربيع

 يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعــــــدها الطالــــب خليد ربيع تحت إشــراف الأســتاذ الدكتــــور محمد ناصيري في موضوع:

وسائل اختبار الضبط وأثرها في تعديل وتجريح رواة الحديث النبوي الشريف

 لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

 وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

   - الأستاذ الدكتور محمد ناصيري رئيسا؛

   - الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور عبد الرزاق الجاي عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور محمد بنكيران عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور بوشتى الزفزوفي عضوا.

 وستجرى المناقشة يوم الاثنين 16 ذو القعدة 1444 الموافــق ل 05 يونيو 2023 على الساعة الثانية بعد الزوال.

تحميل إعلان مناقشة أطروحة دكتوراه للطالب خليد ربيع

ندوة تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسات التعليم العالي الديني ــ الراهن والمستقبل ــ 16 و17 مايو 2023

الورقة التقديمية

Intro11 1
Intro22 1
Intro33 1

برنامج ندوة تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسات التعليم العالي الديني - الراهن والمستقبل -

اليوم الأول : الثلاثاء 16 مايو

30:08د - 30:09د: استقبال الحضور والافتتاح بآيات من الذكر الحكيم

30:09د - 55:10د:  الجلسة الافتتاحية

  • كلمة معالي وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية
  • كلمة السيد رئيس جامعة القرويين
  • كلمة السيد مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية
  • كلمة منسق وحدة العلوم الإنسانية
  • كلمة اللجنة العلمية للندوة

منسق الفقرات: الدكتور أحمد السنوني، أستاذ أصول الفقه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

00:11 - 00:12: الجلسة الأولى 

- رئيسة الجلسة: الدكتورة فريدة زمرد، أستاذة علوم القرآن، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: حسن بوفارس، طالب باحث بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  في الحاجة إلى العلوم الإنسانية. الأستاذ الدكتور عبد المجيد الصغير، أستاذ التعليم العالي، الفلسفة والفكر الإسلامي، أستاذ زائر بمؤسسة دار الحديث الحسنية.
  •  في الحاجة إلى العلوم الإنسانية في صناعة الاجتهاد والفتوى في العصر الراهن. الأستاذ الدكتور قطب مصطفى سانو، الأمين العام لمجمع الفقه الإسلامي الدولي.
  •  «العلوم الإسلامية والعلوم الإنسانية: من ثنائية الأصيل والدخيل إلى ثنائية التفاعل والتكامل». الدكتور ابراهيم مشروح أستاذ الفلسفة والمنطق، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسة دار الحديث الحسنية: رؤية في المقررات الدراسية والبحوث العلمية. الدكتور عبد الله الرشدي، أستاذ اللغة العربية، المدير المساعد المكلف بالدراسة والتكوين، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

20:12 - 00:13: الجلسة الثانية تدريس الأديان في مؤسسة دار الحديث الحسنية

ـ  رئيس الجلسة: الدكتور عمر مبركي، أستاذ العقيدة والفكر الإسلامي، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: أنس الحسناوي، طالب باحث بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  المسيحية. الدكتور يوسف الكلام، أستاذ مقارنة الأديان، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  اليهودية. الدكتور مصطفى زرهار، أستاذ مقارنة الأديان والعبرية، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

55:14د - 05:16د : الجلسة الثالثة تدريس القانون والاقتصاد والتاريخ في مؤسسة دار الحديث الحسنية

- رئيس الجلسة: الدكتور الطيب لمنوار، أستاذ الفقه بمؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: مريم أزنفار، طالبة باحثة بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  القانون. الدكتورة مجيدة الزياني والدكتور محمد اليعلاوي، أستاذا القانون المدني والقانون المقارن، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  الاقتصاد. الدكتور العربي الهداني، أستاذ الاقتصاد بمعهد التوجيه والتخطيط التربوي، أستاذ زائر بمؤسسة دار الحديث الحسنية.
  •  التاريخ. الدكتور أحمد الخاطب، أستاذ التاريخ، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

10:16د - 10:17د: الجلسة الرابعة تدريس الفلسفة والمنطق وعلم الاجتماع وعلم النفس في مؤسسة دار الحديث الحسنية 

- رئيس الجلسة: الدكتور محمد ناصيري، أستاذ علوم الحديث بمؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: هدى مديدش، طالبة باحثة بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  الفلسفة والمنطق. الدكتور ابراهيم مشروح، أستاذ الفلسفة والمنطق، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  علم الاجتماع. الدكتور عبد المنعم الشقيري، أستاذ علم الاجتماع، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  علم النفس. الدكتور لطفي الحضري، أستاذ علم النفس بمعهد التوجيه والتخطيط التربوي، أستاذ زائر بمؤسسة دار الحديث الحسنية.

15:17 د مناقشة :

اليوم الثاني : الأربعاء 17 مايو

30:09د – 30:10د: الجلسة الخامسة: تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسات التعليم العالي الإسلامي: (أبعاد ورؤى متعددة) 

- رئيس الجلسة: الدكتور الناجي لمين، أستاذ الفقه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: عبد الصمد السباعي، طالب باحث بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية، نحو تجاوز القطيعة. الدكتور ساري الحنفي، أستاذ علم الاجتماع، الجامعة الأمريكية، بيروت، لبنان.
  •  «الواقعيات» بين العلوم الإسلامية والعلوم الإنسانية. الدكتور عبد الحميد عشاق، أستاذ أصول الفقه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.
  •  تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسة دار الحديث الحسنية من منظور الطلبة. محمد أمين خلال وزكريا بابا خويا، طالبان باحثان بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

30:10د -10:11د: الجلسة السادسة : التجارب الدولية

ـ رئيس الجلسة: الدكتورة بشرى شاكر، أستاذة اللغة الفرنسية، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

- المقرر: عبلة أكوح، طالبة باحثة بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  •  التجربة الماليزية: تجربة الجامعة الإسلامية العالمية، كوالالامبور. الأستاذ الدكتور عبد العزيز برغوت، عميد المعهد العالمي للفكر الإسلامي والحضارة والمعهد العالمي لوحدة المسلمين، الجامعة الإسلامية العالمية.
  •  التجربة الفرنسية: معهد الموافقة، الرباط. الدكتور JEAN KOULAGNA ، مدير معهد الموافقة.

15:11د – 15:12د: الجلسة السابعة: التجارب الدولية

ـ  رئيس الجلسة: الدكتور عبد العالي المغراوي، المنسق العلمي لمعهد العلوم الإسلامية، جامعة توبنغن، ألمانيا.

- المقرر: أوشو حزقيل كيندي، طالب باحث بمسلك الدكتوراه، مؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين.

  - التجربة التركية: جامعة مرمره، اسطنبول. الدكتور حكمت يمان، أستاذ الفلسفة الإسلامية، كلية الإلاهيات، جامعة مرمرة، اسطنبول.

  - التجربة الألمانية:

  •   تجربة جامعة أوسنابروك، ألمانيا. الدكتور حبيب الملوكي، عميد كلية العلوم التربوية والدراسات الثقافية والثيولوجية، جامعة أوسنابروك، ألمانيا.
  •   تجربة توظيف العلوم الإنسانية في ماستر الرعاية الروحية في الجامعات الألمانية. الدكتور عبد الملك هيباوي، أستاذ سابق بجامعة توبنغن، ومرشد ديني بوزارة العدل الألمانية.

30:12د – 30:14د: : المناقشة والاختتام

| 30:15د – 30:17د |

منسق الفقرات : الدكتور بوشتى الزفزوفي أستاذ علوم الحديث بمؤسسة دار الحديث الحسنية، جامعة القرويين

  •  قراءة القرآن
  •  كلمة السيد رئيس جامعة القرويين
  •  كلمة السيد مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية
  •  كلمة وحدة العلوم الإنسانية
  •  كلمة الأساتذة
  •  كلمة الطلبة
  •  عرض شريط وثائقي
  • شهادات:

    • ذ. عبد المجيد الصغير (أستاذ الفلسفة والفكر الإسلامي، جامعة محمد الخامس، الرباط)

    • ذ. عبد الإله بلقزيز (أستاذ الفلسفة، جامعة الحسن الثاني، عين الشق، الدار البيضاء)

    • ذ. عز العرب الحكيم بناني (رئيس شعبة الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس، جامعة مولاي عبد الله، فاس)

    • ذ. عبد العلي معزوز (رئيس شعبة الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس، جامعة الحسن الثاني، عين الشق الدار البيضاء)

  • المجتمع المدني :

    • عبد الغني عارف، رئيس جمعية أجيال 21 للثقافة والمواطنة، المحمدية.

    • عبد الحميد الفتوي، رئيس جمعية دمنات لفن المديح والسماع والثقافة والأعمال الاجتماعية

    • كلمة عائلة الفقي

  •  تسليم تذكار المؤسسة لعائلة الفقيد
  •  ختام الحفل.

تحميل برنامج الندوة AR-FR-AN

المداخلات

dr abdelajid
dr sano
dr ibrahim mechroh
dr abdellah rochdi
dr youssel lkelam
dr mostaph zerhar
dr mohammed ye3laoui
dr majida
alhadni
dr ahmed alkhateb
dr abdelmonim chkiri
dr lotfi elhadri
dr sari
dr abdel7amid achak
med amine zakariae baba
dr abdelaziz baaoute
Jean kolagna
dr 7ikmate yamane
dr habib meloukii
dr abdelmalek Hidaoui

البيان الختامي

بسم الله الرحمن الرحيم

وصلى الله على سيدنا محمد وآله وصحبه أجمعين.

نظمت مؤسسة دار الحديث الحسنية خلال اليومين، 25-26 شوال 1444ه/ الموافق 16-17 مايو 2023م: ندوة دولية في موضوع: ”تدريس العلوم الإنسانية في مؤسسات التعليم العالي الديني: الراهن والمستقبل.“ تكريما للدكتور أحمد الصادقي رحمه الله، أستاذ الفلسفة بالمؤسسة.

رامت الندوة افتحاص مكانة درس العلوم الإنسانية في مؤسسات التعليم العالي الديني وتقويمها، والوقوف على نتائج الإصلاح الذي شمل هذه المؤسسات مع التركيز على تجربة مؤسسة دار الحديث الحسنية باعتبارها رائدة في المجال، إضافة إلى عرض بعض التجارب الدولية في الموضوع (الماليزية والتركية والألمانية والفرنسية) للاستفادة منها وتبادل الخبرات. وتأطَّرت محاورُ الندوة في مداخلَ ثلاثة:

   - مدخل توصيفي، ينظر في السياق الإصلاحي لمنظومة التعليم والتكوين الديني بشكل عام، وإصلاح 2005 المتعلق بإعادة تنظيم معهد دار الحديث الحسنية بشكل خاص.

   - مدخل بيداغوجي، يتغيَّا فحص الشروط والظروف التعليمية التي تسهم في نطاقها العلوم الإنسانية في تنمية المدركات العقلية والعلمية لدى طلاب التعليم العالي الديني، وما يستصحبه من تحديات معرفية وواقعية على المستويين، النظري والتطبيقي.

   - مدخل ديداكتيكي، يستهدف فحص طرق ومناهج التدريس المنتحاة في العلوم الإنسانية، قصد استجلاء نقاط القوة أو الضعف، وعرض أوجه التكامل أو التعارض بين مناهج ووحدات العلوم الإنسانية والعلوم الشرعية، بغية تجاوز العوائق الحالية واستشراف الآفاق المستقبلية الرامية إلى تطوير العملية التعليمية في المجالين المدروسين.

توزعت المداخل الثلاثة عبر جلسة افتتاحية وسبع جلسات علمية، شارك فيها نخبة من الأساتذة والخبراء والباحثين المتخصصين في العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية، من داخل المغرب ومن خارجه، تطرقوا في مداخلاتهم لمختلف الإشكالات والتحديات والأسئلة المرتبطة بموضوع الندوة.

ومما تميزت به الندوة إشراك مختلف وجهات النظر (أساتذة من مختلف التخصصات، وكذلك الطلبة) وذلك من أجل إتاحة الفرصة من أجل المشاركة وإبداء الرأي في الموضوع من طرف جميع الفاعلين والمتعلمين أساتذة وطلبة من جميع التخصصات.

وأسفرت الندوة عن مجموعة من التوصيات والمقترحات:

تعميم تجربة وحدة العلوم الإنسانية في تقييم برنامج إصلاح سنة 2005 ليشمل باقي التخصصات.

تكليف لجنة من الأساتذة بالإشراف على عملية تقويم شامل للمواد والمناهج المعتمدة بمؤسسة دار الحديث الحسنية، بما يسهم في تجويد عمليتي التكوين والبحث في انسجام مع التوجه الجديد للمؤسسة في اعتماد نظام الجودة في التعليم، وذلك عبر مراجعة مضامينها والحرص على ربطها بمقتضيات التنمية الشاملة والانفتاح على المحيط الخارجي وطنيا ودوليا.

تقديم دروس في مناهج البحث في كل المواد المقررة في البرنامج الدراسي للمؤسسة.

تقديم مداخل في الابستمولوجيا وفلسفة العلوم.

الانفتاح على مهارات التواصل والإعلام والتقنيات الحديثة عبر ورشات تطبيقية ودورات تكوينية موازية.

التأكيد على أهمية مقدمات ومداخل وأصول العلوم الإنسانية ومعاقدها الكبرى، مع تركيز جهد الأساتذة على تكوين المهارات.

إدراج درس الترجمة ضمن البرنامج الدراسي وتشجيع الأعمال المتعلقة بها، وعلى الأخص ترجمة النصوص المؤسسة الكبرى، سواء في العلوم الإسلامية أو الدراسات الغربية المختصة في الدراسات الإسلامية.

تثمين جهود المؤسسة في إشراك طلبة المؤسسة وخريجيها في تقديم دروس ودورات بالمؤسسة مع تطوير هذه التجربة.

تنظيم موائد مستديرة تجمع بين أساتذة المؤسسة وطلبتها، ثم بينهم وبين الأساتذة والطلبة من خارج المؤسسة.

تشجيع الطلاب على التأليف البحثي والكتابة والنشر سواء في مجلة الواضحة أو في مؤلفات جماعية قصد استثمار المدارك المعرفية التي اكتسبها طلبة المؤسسة.

تثمين الجانب النظري وإغناؤه بالجانب التطبيقي العملي، والتشجيع على القيام بأبحاث ميدانية وتفعيل اتفاقيات الشراكة مع الجامعات الدولية لتبادل الخبرات وإغناء المعارف.

الدعوة إلى تفعيل استفادة طلبة الدكتوراه من فصل دراسي بجامعات خارج المغرب.

العمل على الإفادة من تجربة التعليم عن بعد، من خلال التنسيق مع جامعات من خارج الوطن قصد التشجيع على تبادل الزيارات العلمية.

عقد حلقات للنقاش بين الأساتذة في التخصصات المتقاربة والمختلفة.

تجاوز إكراهات الغلاف الزمني المخصص لمواد العلوم الإنسانية من خلال ما يلي:

   - استكمال تكوين الطالب عن طريق تسجيل الأساتذة لدروس ووضعها رهن إشارة الطالب الراغب في استكمال تكوينه.

   - الدورات التكوينية المتخصصة في بعض الفروع التي يحتاجها طالب العلوم الإسلامية مثل العلوم السياسية والفلسفة الإسلامية والقانون الدستوري وحقوق الإنسان والقانون الدولي الإنساني وعلم اجتماع العلوم وعلم النفس.

   - عقد اتفاقيات مع كل من وزارة العدل والمجلس الأعلى للسلطة القضائية من أجل استفادة طلبة المؤسسة من تداريب ميدانية تتعلق بقضاء الأسرة.

   - تقديم مقترحات لوزارة العدل من أجل استثمار التكوين المتميز لطلبة المؤسسة عبر السماح لهم بولوج سلك القضاء خاصة في مجال الأسرة والتوثيق، مع ما يتطلبه الأمر من إمكانية فتح مسلك خاص يفي بهذا الغرض.

إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه الطالـب الحسين موعتصيم

 يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعـدها الطالـــب الحسين موعتصيم تحت إشــراف الأســـتاذ الدكتـور الناجي لمين في موضوع:

التأصيل القرآني للعقيدة

عند الإمام فخر الدين الرازي (ت 606 هـ)

 لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

 وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

   - الأستاذ الدكتور الناجي لمين رئيسا؛

   - الأستاذ الدكتور إبراهيم رضا عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور أحمد السنوني عضوا؛

   - الأستاذة الدكتورة فريدة زمرد عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور عمر مبركي عضوا.

 وستجرى المناقشة يوم الثلاثاء 18 شوال 1444 الموافــق ل 09 مايو 2023 على الساعة الحادية عشر صباحا.

تحميل إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه الطالـب الحسين موعتصيم

إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب عماد حجلي تحت إشراف الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق في موضوع:

موجبات التكفير وبنيتها الاستدلالية من خلال كتابات الجماعات الجهادية الراهنة

- دراسة منهجية ونقدية -

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

   - الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق رئيسا؛

   - الأستاذ الدكتور إدريس الفاسي الفهري عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور محمد ناصيري عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور عبد العظيم صغيري عضوا.

وستجرى المناقشة يوم الخميس 02 شعبان 1444 الموافــق ل 23 فبراير 2023 على الساعة الثانية عشرة زوالا

تحميل إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه

إعلان مناقشة أطروحة دكتوراه محمد كوني

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب محمد كوني تحت إشراف الأستاذ الدكتور أحمد بن الأمين العمراني في موضوع:

الأوضاع الدينية في دولة كوت ديفوار

-دراسة أسباب التوتر الديني والحلول المناسبة -

 لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

   - الأستاذ الدكتور أحمد بن الأمين العمراني رئيسا؛

   - الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛

   - الأستاذ الدكتور عبد الرزاق وورقية عضوا.

  وستجرى المناقشة يوم الاثنين 15 رجب 1444 الموافق ل 06 فبراير 2023 على الساعة الحادية عشرة صباحا.

تحميل إعلان مناقشة أطروحة دكتوراه محمد كوني

تعزية في وفاة الدكتور محمد المختار ولد باه

  أمّا بعد؛ فببالغ الحزن والأسَى، وبقلوب راضيةٍ وألسنة لاهجَة ضارعةٍ، مؤمنة بقضاء الله وقدَره، تنعي مؤسّسة دار الحديث الحسنية بالرباط، وفاة الأستاذ العالم الموريتاني الدكتور محمد المختار ولد باه، الذي وافته المنية صبيحة يوم الأحد 29 جمادى الآخرة- 23 يناير 2023.

  وتقلد الفقيد رحمه الله مناصب عديدة، ودرس بمؤسسة دار الحديث الحسنية وبمعهد محمد السادس للقراءات والدراسات القرآنية بالرباط بالمملكة المغربية. وخلال مسار ه العلمي الطويل والغني أطر، وأشرف وناقش لسنوات عديدة، وأخذ عنه جمٌّ غفير من الطلبة والباحثين الموريتانيين والمغاربة وغيرهم كثير. وفاز من خلال كتاباته العلمية الوازنة بجوائز وطنية ودولية رفيعة.

  وإزاء هذا المصَاب الجلَل، يتقدّم مدير مؤسّسة دار الحديث الحسنية بالرباط، أصالةً عن نفسه، ونيابةً عن أساتذة المؤسسة وموظفيها وكافة العاملين بها، بأصدق التّعازي وأحرّ المواساة لأسرته الكريمة، سائلا المولى عزّ وجلّ أن يتغمّد الفقيد بواسع رحمته وكرمه.

  اللَّهم اغفِر له، وارحَمْه، واعفُ عنه وعَافِه، وأَكرِم نزلَه، ووسِّع مدخلَه، واغسله بماء وثلج وبَرَدٍ، ونقِّه من الخَطايا كما ينقّى الثوب الأبيض من الدّنس، وأبدله داراً خيراً من داره، وأهلاً خيراً من أهله، اللَّهم أنزله منزلاً مباركاً وأنت خير المنزلين، اللَّهم أنزل على أهله الصّبر والسلوان وأرضهم بقضائك.

edhh condoleances72

مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية

الدكتور أحمد الخمليشي

اعلان مناقشة اطروحة للطالب كوني جاكارجا

 يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعــــــدها الطالـــــب كوني جاكارجا تحت إشـراف الأستاذ الدكتــور عبد المجيد محيب في موضوع:

أثر الخطاب الوضعي في الخطاب التكليفي

- دراسة تطبيقية في الأحكام الفقهية الجنائية -

 لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

 وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

    - الأستاذ الدكتور عبد المجيد محيب رئيسا؛

    - الأستاذ الدكتور أحمد بن الأمين العمراني عضوا؛

    - الأستاذ الدكتور أحمد السنوني عضوا؛

    - الأستاذ الدكتور أحمد الزيادي عضوا.

وستجرى المناقشة يوم الاثنين 16 جمادى الثانية 1444 الموافــق ل 09 يناير 2023 على الساعة الحادية عشرة صباحا.

تحميل اعلان مناقشة اطروحة للطالب كوني جاكارجا

تابعونـــا على

facebook circle graygrayyoutube circle graygooglelinkedin circle grayskype circle gray

النشرة البريدية

إبق على تواصل مع جديد مؤسسة دار الحديث الحسنية

موقع المؤسسة

مراسلة المؤسسة

 رقم 456، ملتقى شارعي النخيل والزيتون - حي الرياض – الرباط home

  2125.37.57.15.23+

telephone
  2125.37.57.15.29+ fax
 عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. email