مشاريع البحث العلمي

 ديبــــاجة


  تميز دخول المغرب إلى الألفية الثالثة بإصدار قوانين جديدة تعيد هيكلة التكوين والبحث العلميين في الجامعات والمعاهد ومؤسسات التكوين العالي. ولم تكن مؤسسة دار الحديث الحسنية استثناء من هذا الوعي العميق بالحاجة إلى اندماج مؤسسات التعليم العالي الشرعي في صيرورة إصلاح التعليم والتكوين ببلادنا. وكما شكلت هذه المؤسسة العلمية العتيدة عند تأسيسها عناية إمارة المؤمنين الخاصة في سياق إيجاد خلف كفء لجيل الرواد من علماء المغرب الحديث؛ فإن إعادة تنظيم التكوين والبحث العلمي بها جاء بمبادرة ملكية كريمة في إطار نهج تجديد الحقل الديني وتأهيل مؤسساته للنهوض الجيد بمسؤولياتها العلمية والتربوية الجسيمة.

  وقد نص الظهير الشريف القاضي بإعادة تنظيم مؤسسة دار الحديث الحسنية على أن ذلكم التجديد والتأهيل « لا يمكن أن يتحقق إلا بتوفير الموارد البشرية المؤهلة من خلال التكوين المتين لعلماء مفكرين متنورين؛ يجمعون بين المعرفة المعمقة بعلوم الإسلام، والدراية بمناهجها، وبين الانفتاح على الحوار والتفاعل مع مختلف العلوم الإنسانية، والتعايش مع قيم الفكر الإنساني في أنبل مقاصده، والتمكن من لغة التواصل معه أخذا وعطاء؛ كي يواصلوا مسيرة أسلافهم الذين أسهموا في بناء الحضارة، وتطوير الفكر، ونشر قيم المعرفة الحقة ».

  ولا شك أن هذه المقاصد النبيلة تستلزم – ضمن ما تستلزم – قيام الصرح العلمي الجديد للمؤسسة على مشاريع للتكوين والبحث تصب فيها جهود المنتمين إلى المؤسسة والمتعاونين معها. فالانطلاق من مشروع محدد الأهداف والوسائل والمراحل والتكاليف يتيح للمؤسسة العلمية وضوح الرؤية، وواقعية الطموح، وطول النفس، وسهولة التقويم، ويوفر لمنفذي المشروع الحوافز النفسية والمادية الكفيلة بانخراطهم فيه إلى أقصى المستطاع.

  وقد اختارت مؤسسة دار الحديث الحسنية أن يكون مشروعها العلمي لهذه السنة في « تدبير الاختلاف في المجال الإسلامي ».
  فظاهرة الاختلاف – وإن كانت سنة من السنن الإلهية في العلاقات الإنسانية - تشكل تحديا كبيرا لاستقرار المجتمعات والدول، ومعطى يمكن أن يصبح رافدا من روافد إثراء التجربة الاجتماعية والإنسانية المشتركة ومصدر قوة للثقافة والفكر، كما يمكن أن يتحول إلى قاعدة تغذية لأنماط من الكراهية والتمييز والصراعات كثيرا ما تحسم بالعنف. وإذا كانت تجربة المجتمعات الإسلامية في علاقاتها الداخلية وفي صلاتها الخارجية زمن الرقي الفكري قدمت للإنسانية نماذج راقية في قبول الاختلاف وتدبيره؛ فإن حالة هذه المجتمعات اليوم تنذر بتفاقم ظاهرة العنف في حل الخلافات وتحول الخصوصيات العقدية والمذهبية واللغوية والاختيارات الفكرية – حتى داخل التيار الفكري العام- إلى فتيل قابل للاشتعال بمجرد توافر ظروف الاحتكاك أو التنافس؛ خاصة مع وجود عوامل خارجية قد تغذي الخلاف.

  وتأسيسا على ما سبق، فإن الدراسة العلمية للظاهرة؛ تأصيلا لمفاهيمها ومظاهرها في التصور الإسلامي، ورصدا لتجلياتها في تجربة المجتمعات الإسلامية، وتحليلا للعوامل الفكرية والثقافية والاجتماعية التي تحدد مسارها الاستيعابي أو الإقصائي، وتلمسا لآليات عملية ناجعة في تدبيرها سواء على المستوى الداخلي (فيما بين المسلمين أنفسهم) أو الخارجي (العلاقة مع الأقليات- المجتمعات- الدول...غير المسلمة)... إن تلكم الدراسة شرط لا بديل عنه في الفهم المفضي إلى الابتكار والإبداع في إيجاد الحلول وتصميمها. وغني عن التذكير بأن المؤسسة وهي تسعى إلى بلورة هذا المشروع العلمي تستحضر المكانة المتميزة لبلدنا المغرب باعتبار مرجعيته وإشعاعه السني الوسطي، ونزوعه إلى الاعتدال والتسامح، والكسب التاريخي الذي حققه في مجال تعايش الأديان والثقافات.

 

وصف المشــــروع


  تمكنت مؤسسة دار الحديث الحسنية خلال الميزانية المالية لسنة 2009 من الحصول على مبلغ من ميزانيتها الخاصة مخصص للبحث العلمي فقررت على إثره الشروع وإقرار مشروع للبحث العلمي اتخذت له تدبير الاختلاف في المجال الإسلامي موضوعا له.
  يتكون هذا المشروع من عدة فقرات:


الفقرة الأولى تتعلق بالندوات والموائد المستديرة والمحاضرات


  نظمت مؤسسة دار الحديث الحسنية ندوة في موضوع: "تمييز أحوال النبي صلى الله عليه وسلم وأثره في تقليل الأحكام"، يومي الاثنين والثلاثاء 28- 29 من ذي القعدة 1430هـ/ 16-17 نونبر 2009 بمقر المؤسسة. بمشاركة ثلة من العلماء والأساتذة والباحثين المتخصصين من داخل المغرب وخارجه. واعتبرت هذه الندوة حسب المنظمين، أول ندوة علمية تنظمها دار الحديث الحسنية في إطار مشروعها العلمي المتعلق بتدبير الاختلاف في المجال الإسلامي، حيث أصبح هذا الموضوع جزء من وظائف المؤسسة...
  وحدد المنظمون للندوة خمسة أهداف وهي:
    1.    التأصيل الشرعي لتمييز أحوال النبي صلى الله عليه وسلم، وجهود العلماء السابقين في ذلك.
    2.    تمييز ما صدر عنه صلى الله عليه وسلم على وجه الإمامة والقيادة في الحرب والسلم، وفي الاجتهاد في حصر أحاديث الأحكام التي خرجت على هذا الوجه، وبيان أثر هذا الحصر في تقليل الخلاف.
    3.    تمييز ما صدر عنه صلى الله عليه وسلم على وجه القضاء أو الإصلاح بين الناس، والاجتهاد في خصر أحاديث الحكام التي خرجت على هذا الوجه، وبيان أثر هذا الحصر في تقليل الخلاف.
    4.    تمييز ما صدر عنه صلى الله عليه وسلم وسبيله التشريع العام، لكنه خرج على غير سبيل العزم والعموم، والاجتهاد في حصر أحاديث الحكام التي خرجت على هذا الوجه، وبيان أثر هذا الحصر في تقليل الخلاف.
    5.    وضع الضوابط الحاكمة للتمييز بين ما هو من التشريع العام وما هو ليس كذلك.
  كما عقدت مائدة مستديرة بعنوان "آليات تدبير الاختلاف بين الفقه والمؤسسات التشريعية الحديثة" يوم 10 دجنبر 2009،  بمشاركة مجموعة من الباحثين والمفكرين من داخل المغرب وخارجه. ويأتي موضوع هذه المائدة المستديرة ضمن الشواغل المعرفية التي تشتغل عليها مؤسسة دار الحديث الحسنية، والتي تستدعي نقاشا وحوارا حقيقيين وجادين؛ سعيا إلى بناء تصور حول موضوع ازدواجية تقرير الأحكام المنظمة للمجتمع ولعلاقات التعايش بين أفراده، وإنهاء آثاره السلبية.
ولعل مما يساعد على ذلك استعراض ومناقشة العناصر المعتمدة لدى الفقه ومؤسسات الدولة الحديثة في تقرير الأحكام وما بينها من اختلاف. من أهم هذه العناصر: المرجعية. الجهة المختصة بالتقرير. طبيعة الحكم المقرر. وتلكم هي أهم العناصر التي ناقشتها المائدة؟
  كما من المنتظر أن تعقد مائدة مستديرة ثانية في موضوع "مؤسسات تدبير الاختلاف في التجربة الإسلامية "، تتناوله من خلال محورين كبيرين:
المحور الأول: استخلاص المبادئ العامة والمفاهيم المرجعية الكلية التي كانت تصدر عنها النظم والمؤسسات في التجربة الإسلامية، ويعالج هذا الجانب بمنهجية تحليلية نقدية تتجاوز الوصف والسرد التاريخي، والتقريرات المذهبية والمدرسية.
المحور الثاني: إبراز الإجراءات العملية والتنظيمية التي كانت تسلكها كل خطة أو مؤسسة على حدة في تدبير الاختلاف: (القضاء، الفتوى،الشورى، الحسبة، ديوان المظالم...)
أما فيما يخص ببرنامج المحاضرات فقد استدعي لإلقائها عدد من الأساتذة المغاربة وكذلك عدد من ضيوف أجانب من الشرق العربي ومن ماليزيا والولايات المتحدة الأمريكية وألمانيا وهولندا، وكلها ترتبط بالدراسات الإسلامية وبالخصوص في علاقاتها مع الديانات الأخرى.(انظر جدول الأنشطة الثقافية لموسم 2009- 2010)


الفقرة الثانية: تأليفات


  أ - تتعلق بإنجاز مؤلف جماعي في موضوع "الاختلاف في المجال الإسلامي تأصيلا وتدبيرا"
  ب - كتاب "التأليف في الاختلاف الفقهي والأصولي في القرن الثاني الهجري : دراسة في الخصائص والوظائف والآثار" (د الناجي لمين).
  ج - كتاب "كيف نختلف ؟ وهو كتاب تربوي تثقيفي موجه للشباب يقدم لهم رؤية عن مشروعية الاختلاف وآدابه وكيفية تدبيره (بتعاون مع المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية - تطوان)
  د - كتاب في تقويم أعمال الأستاذ الدكتور طه عبد الرحمن حول حق الاختلاف في الإسلام (د . حمو النقاري)


الفقرة الثالثة: الترجمة


  ارتأت المؤسسة ضمن مشروعها العلمي هذا ترجمة بعض الكتب التي رأت أن لها أهمية في الدراسات الإسلامية وفي نظرة الغرب كذلك إلى الإسلام. منها:
  أ - ترجمة كتاب : Alain Touraine
Pourrons-nous vivre ensemble ? Egaux et différents
Editions Fayard ; 1997
  ب - ترجمة كتاب : Françoise Dastur
Philosophie et différence
Editions Transparence ; 2004
pages 128
  ج - ترجمة كتاب : Anne-Marie Schimmel
And Muhammad is His Messenger
Veneration of the Prophet in Islamic
Piety (Studies in Religion) :
University of North Carolina Press ; 1985
  د - ترجمة كتاب : تاريخ النص القرآني : من الوحي إلى التدوين مقارنا
بالكتب السماوية الأخرى History of text Quran
England Edition 1997.
  د . محمد مصطفى الأعظمي . Dr. Mohammed Mustapha Al Adami


الفقرة الرابعة: الطبع


  والفقرة الأخيرة من هذا المشروع تتعلق بطبع كتب لها أهمية ثقافية أو علمية، وقد بدأت المؤسسة بطبع كتاب "الأبحاث السامية في المحاكم الإسلامية" للمرحوم محمد المرير التطواني، كما رشحت بعض الأطروحات المتميزة لهذا الطبع.
كما قررت المؤسسة الاشتراك في بعض المجلات ذات الاهتمام المشترك، منها :
- مجلة دراسات ( الجامعة الأردنية )
- المسلم المعاصر : مجلة فصلية فكرية تعالج شؤون الحياة المعاصرة في ضوء الشريعة
الإسلامية مؤسسة المسلم المعاصر، بيروت
- مجلة مؤتة للبحوث والدراسات (جامعة اليرموك )
- مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية ( الكويت )
- قضايا إسلامية معاصرة : لبنان .
- مجلة إسلامية المعرفة : المعهد العالمي للفكر الإسلامي :فيرجينيا - الولايات المتحدة
الأمريكية .
- شؤون الأوسط
- المستقبل العربي
- المجلة العربية للثقافة : المنظمة العربية للتربية والعلوم والثقافة .
- المجلة العربية للتربية : المنظمة العربية للتربية والعلوم والثقافة .
- Cemoti : Cahiers d’études sur la méditérranée orientale et le monde
Turco Iranien : l’Association française pour l’étude de la Méditerranée
orientale et du monde turco-iranien (AFEMOTI)-France
- Islamic studies: Pakistan :
- A A N (Annuaire de l’Afrique du nord) Cnrs-France
- Annales islamologiques dir. Nicolas Grimal
- Le Caire : Institut français d’archéologie orientale
- Arabica : revue d’études arabes et islamiques - fondée par
E. Levy-Provençal
- Leiden : E. J. Brill
Bulletin critique des annales islamologiques-éd. Institut français
d’archéologie orientale du Caire
Le Caire : Institut français d’archéologie orientale
-Bulletin d’études orientales
éd. Institut français de Damas
Damas : Institut français de Damas
برنامج : : Arabic-English Lexicon
Edward William Lane :
AramediA. CD-ROM. ASIN .2004 / 3908153557
- الاشتراك في النسخة الإلكترونية لدليل : Index Islamicus

المنفدون


  يشرف على تنفيذ مشروع البحث العلمي:
أولا: لجنة مشروع البحث العلمي
تتكون هذه اللجنة من الأساتذة:
د . أحمد الخمليشي
د . عبد الحميد عشاق
د . الناجي لمين
د . أحمد السنوني
د . فريدة زمرو
د . نادية حليم
د . بشرى شاكرالمنفذون :
ثانيا: أساتذة المؤسسة
ثالثا: أساتذة متعاونون
رابعا: خبراء ومتخصصون من داخل المغرب وخارجه

إعلانــات المؤسســة

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
إعلان الدروس التكميلية

إلى طلبة مسلك الدكتوراه

  تخبر إدارة المؤسسة طلبة مسلك الدكتوراه فوج 2016-2017 وفوج 2017-2018 بأن دروس برنامج التكوين التكميلي ستنطلق يوم الاثثنين 05 مارس 2018.

تحميل إعلان الدروس التكميلية

? L’humanisme en question, quels horizons

Colloque international organisé les 8 -9 mai 2018 à l’Etablissement Dar El Hadith El Hassania des Hautes Etudes Islamiques, Rabat, Maroc

Coordinateur : Pr. Jamal EL QASRI

Appel  à communication

  Avec la recrudescence de la violence dans le monde, le sentiment d’une faillite ou, du moins, d’un ébranlement généralisés des croyances et des idéologies à la faveur d’un matérialisme ambiant, et surtout le  retour sur scène de pratiques inhumaines que l’on croyait révolues, comme,récemment, cellede  l’esclavage en Lybie, la question de l’homme comme valeur reprend toute son ampleur et  s’avère  d’une épineuseactualité.Cette question, il est vrai, n’est pas nouvelle, etles réponses sont aussi variées et complexes que parfois inconciliables. En opposition ouen concurrence avec la religion, l’humanismeeuropéen a été, dans ce sens,d’un apport considérable. Ila mis l’homme au centre de ses réflexions en lui postulant la capacité de prendre en charge son propre destin et en développant une philosophie et une éthique fondées sur l’universalité de certains principes que nous reconnaissons comme fondamentaux, ceux, notamment,de la dignité,de la liberté et de l’égalité.

  L’objectif de ce colloque sur l’humanisme est non seulement de revisiter cet apport, mais surtout de voir dans quelle mesure il sert à saisirla complexité du présent et à prospecter l’avenir. Cependant, il convientde signaler que ce courant de pensée est actuellement bien mis en doute. Ses principes ne sont-ils pas continuellement contredits dans les faits ? Et puis, leurs prétendues universalités n’ont-ils pas été souvent le prétexte à la colonisation ou l’invasion de pays ? Bien plus, avec cette foi illimitée dans les capacités de l’homme, ne court-on pas le risque de la  destruction même de l’espèce humaine ? Au lendemain de la deuxième guerre mondiale, C. Lévi-Strauss avait parlé à ce propos d’ « humanisme dévergondé »,quand un autre comme T. Todorov s’en est tenu à explorer la face lumineuse en prônant le retour à un « humanisme tempéré ». Apprécié ou décrié, l’humanisme pose davantage de questions qu’il n’en résout, d’autant plus que l’homme, avec les problèmes éthiques que soulèvent aujourd’hui le clonage ou l’intelligence artificielle, sera tôt ou tard amené à s’interroger (de nouveau) sur l’essence même de sa nature.

AXES DE LECTURE PROPOSÉS:

  Humanisme et religion
  Humanisme et fiction futuriste
  Humanisme et éthique
  Humanisme et éducation
  Humanisme et post-humanisme
  Humanisme et neurosciences

  Le comité scientifique privilégiera les propositions abordant ces axes et soulevant des problématiques en rapport avec l’actualité ou avec des écrits plus ou moins récents.

LANGUES DE COMMUNICATION:

  Les langues de communication sont le français et l’anglais. Les communications en français seront présentées le 8 mai  et en anglais, le 9 mai 2018. Le temps alloué à chaque communication est de 15 à 20 minutes.Merci de faire parvenir titre et résumé de la proposition (300 mots maximum) en français,accompagnés d’une notice bio-bibliographique succincte de l’auteur,  au Pr. Jamal El Qasri au courriel : عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. et en anglais au Pr. Nadia Halim : عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

DATES IMPORTANTES:

  - Appel à communication : 23 décembre 2017
  - Délai de soumission : 16 février 2018
  - Réponse aux contributeurs : 26 février 2018
  - Organisation du colloque : 8 et 9 mai 2018

PUBLICATION:

 Les articles définitifs sont à envoyer pour la publication après le colloque pour le 30 juin 2018date limite.

COMITE D’ORGANISATION:

  Pr. Abderrahmane GHARIOUA
  Pr. Amal SFAÏRA
  Pr. Bouchra CHAKIR
  Pr. Jamal EL QASRI (coordinateur)
  Pr. Hssein KHTOU

  Pr. Nadia HALIM (coordinatrice)
  Pr. Samira NAIR

COMITE SCIENTIFIQUE:

  Pr. Abderrahmane GHARIOUA
  Pr. Amal SFAÏRA
  Pr. Bouchra CHAKIR
  Pr. Fouad BEN AHMED
  Pr. Ghizlane TAHIRI ALAOUI
  Pr. Jamal EL QASRI
  Pr. Hssein KHTOU
  Pr. Nadia HALIM
  Pr. Najemeddine SOUGHATI
  Pr. Samira NAIR

Télécharger l'annonce de: L’humanisme en question, quels horizons ?

Dar Al Hadith Al Hassania Institution Organizes its 3rd International Conference on: Language, Culture, and Religion: Multicultural Perspectives On May 8-9, 2018

  That globalization has caused great changes in the texture of cultures, discourses, and cultural practices is not open to doubt. Besides, cultural encounters, shocks, and clashes have increased, and so have their accompanying discourses and narratives. The need for multi-perspective and multicultural approaches has become imperative to reconsider conventional discourses of assimilation or absorption of differences which undermine diversity.

  The conference aims to shed light on issues pertaining to language, culture, and religion, at large from, a pluri-disciplinary and/or multicultural perspective for a better understanding of the multiple, multi-faceted, and highly complex relations between the three pivotal components of the triad, language, culture, and religion.

Focal interest areas include (but are not limited to) tvhe following topics:

  • Media, religion, and literature
  • Religion and representations
  • Language, identity, and culture
  • Religion, multiculturalism, and national integration
  • Interfaith dialogue
  • Foreign languages in Islamic Studies programs
  • Cultural diversity and language-planning
  • Religious reforms
  • Islamophobia
  • Translation
  • Religious pluralism
  • Extremism and deradicalization

  The languages of the conference are English and French (papers written in French being scheduled to be delivered on May 8, 2018 and papers in English, on May 9, 2018).

  Presentations will be allocated 15 minutes each. Please, submit your abstracts (between 250 and 300 words) in English to Prof. Nadia Halim at عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. and in French to Prof. Jamal EL QASRI at عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.." style="color: #000000;">عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.. All submissions go through a rigorous blind review.

Important dates:

  • Abstract submission deadline: February 16, 2018
  • Paper acceptance notification: February 26, 2018
  • Conference: May 8-9, 2018
  • Full Paper Submission: June 30, 2018
  • Selected papers will be published in a special volume, as Conference Proceedings.

Organizing Committee:

English language teachers:                                       French language teachers:
  • Prof. Nadia HALIM (coordinator)                               Prof. Jamal EL QASRI (coordinator)
  • Prof. Hssein KHTOU                                                • Prof. Bouchra CHAKIR
  • Prof. Samira NAIR                                                  Prof. Abderrahman GHARIOUA
                                                                                • Prof. Amal SFAÏRA

Scientific Committee:

  • Prof. Saber EL ASRI (Faculty of Lettres and Human Sciences, Mohamed V University, Rabat)                        
  • Prof. Fouad BEN AHMED (Dar Al HadithAl Hassania Institution, Rabat)

  Prof. Reddad ERGUIG (Faculty of Letters and Human Sciences, Chouaib Doukkali University, El Jadida)          
  •
Prof. Bouchra CHAKIR (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)

  Prof. Nadia HALIM (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)                                                               
  •
Prof. Jamal EL QASRI (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)

  Prof. Hssein KHTOU (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)                                                             
  •
Prof. Abderrahmane GHARIOUA (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)

  Prof. Samira NAIR (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)                                                               
  • Prof. Amal SFAÏRA (Dar Al Hadith Al Hassania Institution, Rabat)

  Prof. Khalid SAQI (Mohamed VI Institute for Quranic Readings and Studies, Rabat)                                     
  • Prof. Najemeddine SOUGHATI (Faculty of Letters and Human Sciences, Ibn Tofail University, Kenitra)

  • Prof. Ghizlane TAHIRI ALAOUI (Faculty of Education Sciences, Mohamed V University, Rabat )

Participation Form:

Full name:
Affiliation:
Current position:
Mailing Address:
Cell Phone:
Title:
Abstract:

Keywords:
Short Biography (50-word maximum)

Download the Dar Al Hadith Al Hassania Institution Organizes its 3rd International Conference on:
Language, Culture, and Religion: Multicultural Perspectives On May 8-9, 2018.

إعلان استئناف الدراسة بالطور الثاني2017-2018

  تخبر إدارة المؤسسة جميع الطلبة أن الدراسة بجميع الفصول ستستأنف يوم الأربعاء 7 فبراير 2018 .

والسلام.

تحميل الإعلان

تابعونـــا على

facebook circle graygrayyoutube circle graygooglelinkedin circle grayskype circle gray

النشرة البريدية

إبق على تواصل مع جديد مؤسسة دار الحديث الحسنية

موقع المؤسسة

مراسلة المؤسسة

 رقم 456، ملتقى شارعي النخيل والزيتون - حي الرياض – الرباط home

  2125.37.57.15.23+

telephone
  2125.37.57.15.29+ fax
 عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. email