Quête identitaire et alternance codique en classe de FLE à l’EDHH : approche interculturelle

Amal SFAÏRA, Établissement Dar El Hadith El Hassania, Université Al Quaraouiyine-Rabat, Maroc

    Le plurilinguisme fait aujourd'hui l'objet d'une attention et d'une valorisation particulière. Le système éducatif marocain n’échappe pas à cette réalité. Il est en contact avec l’arabe, le français, l’anglais, ...

   La présente communication propose alors d’aborder les phénomènes du contact des langues au Maroc par le biais d’un terrain de recherche spécifique : les pratiques et représentations langagières des apprenants de l’Établissement Dar El Hadith El Hassania (EDHH) en classe de FLE.

   Il ne s’agira pas tant ici de décrire des pratiques langagières plurilingues que de les envisager dans une perspective didactique par le biais d’une éducation à l’interculturalité et à l’ouverture sur l’autre tout en conservant la propre identité culturelle des apprenants.

   Le but est ainsi de s'interroger sur les potentialités d’une approche interculturelle et plurilingue en classe de FLE et de décrire les fonctionnements d’une alternance codique pensée, raisonnée, et ses implications sur les apprentissages et surtout sur le développement identitaire des apprenants.

   Notre corpus est constitué d'enregistrements de cours effectués pendant deux ans. Nous verrons à partir de ces enregistrements et de l’étude des pratiques langagières des étudiants que ces derniers recourent à l’utilisation de plusieurs codes : le français, l’arabe moderne, l’arabe marocain. ...

   D’où l’intérêt de prendre en considération leurs représentations afin de déterminer a priori les limites et les possibilités de cette alternance codique arabe/français ainsi que les besoins ressentis chez eux.

   Ce qui pose un certain nombre de questions auxquelles nous allons essayer d’apporter des éléments de réponse inspirés du cadre théorique de la didactique des langues et de l’approche interculturelle : Pour quelle raison favoriser une alternance codique au sein de nos classes ? Quels sont les enjeux de l’alternance dans les enseignements du FLE ? Dans quelle mesure peut-on parler de cette alternance comme signe de production identitaire ? Comment ces variétés construisent-elles des cadres culturels pour l'interprétation des énoncés et des énonciations ? Comment la langue française produit-elle une identité ? En d’autres termes, comment l’apprenant réussit-il à restituer son identité à travers la langue française ? Peut-on didactiser l’alternance ? quel rôle joue-t-elle dans l’enseignement/apprentissage du FLE ?

Notice biographique :

   Amal SFAÏRA est professeure de l’enseignement supérieur habilitée à l’Établissement Dar El Hadith El Hassania, Université Al Quaraouiyine, Rabat, chargée d’enseignements du FLE.
Elle a obtenu un doctorat en linguistique française de la faculté des lettres et des sciences humaines de Fès.Elle s’intéresse à la sociolinguistique, à la traduction, à la terminologie et à la didactique du FLE.Elle a publié un livre intitulé : Aspects terminologiques et discursifs dans un discours pédagogique : l’enseignement des sciences dans le lycée marocain, Editions Universitaires Européennes, 2011. Elle a à son actif plusieurs articles publiés dans des revues à comité de lecture:

   - « Etude terminologique et sémantique du mot ikhtilāf dans le Coran », livre collectif, Établissement Dar Al Hadith Al Hassania des Hautes Etudes Islamiques, Rabat, Décembre 2011.
   - « La métaphore dans le discours pédagogique scientifique : Le cas des mathématiques et de la physique ». In Signes, Discours et Sociétés n° 10. La métaphore dans le discours spécialisé. Novembre 2013.
   - « Les valeurs culturelles dans le discours publicitaire marocain ». In Signes, Discours et Sociétés n° 11. Les identités culturelles dans le discours publicitaire. Juillet 2013.
   - « Intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques à l’université : défi, changement ou valeur ajoutée », In Actes du colloque International : Environnement numérique dans l’enseignement des langues, Ed. Post-Modernité, 2013.
   - « La problématique de la traduction du récit coranique », in Knowledge and Translation N°3, Ed. Halawa, Jordanie, 2014.

إعلانــات المؤسســة

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
إعلان بخصوص الانتقاء الأولي الخاص بندوة: علوم القرآن الكريم: إشكالية المفهوم والمنهج والوظيفة

  تنهي اللجنة العلمية المشرفة على ندوة: علوم القرآن الكريم إشكالية المفهوم والمنهج والوظيفة، أنها أنهت عملية الانتقاء الأولي للملخصات.

  وعليه، فإنها ستخبر أصحاب الملخصات المقبولة بمراسلة خاصة على بريدهم الإلكتروني.

إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالب عبد الحميد الراقي

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب عبد الحميد الراقي تحت إشراف الأستاذ الدكتور أحمد  الخمليشي في موضوع:

الاستدلال الأصولي في الفقه المالكي: جرد و دراسة لأحكام الطلاق

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

    الأستاذ الدكتور أحمد الخمليشي رئيسا؛

     الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق عضوا؛

     الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛

     الأستاذ الدكتور محمد المصلح عضوا؛


  وستجرى المناقشة يوم الإثنين 14 يناير 2019 في الساعة العاشرة صباحا، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالب عبد الحميد الراقي

إعلان بخصوص ندوة علوم القرآن الكريم: إشكالية المفهوم والمنهج والوظيفة

  تتقدم اللجنة العلمية المشرفة على ندوة:

علوم القرآن الكريم:
إشكالية المفهوم والمنهج والوظيفة

  بالاعتذار إلى كافة المراسلين الذين بعثوا بملخصات مشاركاتهم عن التأخر في الإعلان عن الملخصات المقبولة، وذلك بسبب تزامن موعد الإعلان مع فترة الاختبارات بمؤسسة دار الحديث الحسنية وعطلة العيد.

  وسيتم الإعلان عن نتائج الانتقاء الأولي قريبا إن شاء الله تعالى.

تحميل الإعلان بخصوص ندوة علوم القرآن الكريم: إشكالية المفهوم والمنهج والوظيفة

إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه الطالب داود بشير سماري

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب داود بشير سماري تحت إشراف الأستاذ الدكتور الناجي  لمين في موضوع:

حقيقة القياس عند أئمة الأحناف من خلال كتب أبي يوسف و محمد بن الحسن الشيباني
ــ دراسة تأصيلية تطبيقية ــ

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

   وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

     الأستاذ الدكتور الناجي لمين رئيسا؛

    الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق عضوا؛

    الأستاذ الدكتور عبد المجيد محيب عضوا؛

    الأستاذ الدكتورأحمد بن الأمين العمراني عضوا؛

    الأستاذ الدكتور محمد بلحسان عضوا؛


   وستجرى المناقشة يوم الخميس 10 يناير 2019 في الساعة الواحدة زوالا، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه الطالب داود بشير سماري

إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالبة حنان الجد

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدتها الطالبة حنان الجد تحت إشراف الأستاذ الدكتور محمد ناصيري في موضوع:

الحكم بالنكارة عند نقاد الحديث المتقدمين: دراسة تحليلية تركيبية

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

      الأستاذ الدكتور  محمد ناصيري رئيسا؛

      الأستاذ الدكتور إدريس الشرقي عضوا؛

      الأستاذ الدكتور عبد الرزاق الجاي عضوا؛

      الأستاذ الدكتور إدريس بن الضاوية عضوا؛


  وستجرى المناقشة يوم الخميس 17 يناير 2019 في الساعة العاشرة صباحا، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالبة حنان الجد

إعلان عن مناقشة دكتوراه فؤاد القطاري

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب فؤاد القطاري تحت إشراف الأستاذ الدكتور أحمد الخمليشي في موضوع:

التعليل الفقهي لمسائل الزواج عند المالكية جردا و دراسة

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

     الأستاذ الدكتور  أحمد الخمليشي رئيسا؛

     الأستاذ الدكتور عبد الحميد عشاق عضوا؛

     الأستاذ الدكتور عبد الحميد العلمي عضوا؛

       الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛


  وستجرى المناقشة يوم الثلاثاء 08 يناير 2019 في الساعة العاشرة صباحا، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة دكتوراه فؤاد القطاري

إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالب عبد العزيز النقاش

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة دكتوراه أعدها الطالب عبد العزيز النقاش تحت إشراف الأستاذ الدكتور محمد ناصيري في موضوع:

فقه مختلف الحديث و علاقته بالمقررات المذهبية من خلال
"شرح معاني الآثار" و"مشكل الآثار "للإمام الطحاوي (ت321هـ)

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

     الأستاذ الدكتور  محمد ناصيري رئيسا؛

     الأستاذ الدكتور عبد المجيد محيب عضوا؛

     الأستاذ الدكتور عبد الرزاق الجاي عضوا؛

     الأستاذ الدكتور الناجي لمين عضوا؛


  وستجرى المناقشة يوم الخميس 03 يناير 2019 في الساعة العاشرة صباحا، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة دكتوراه الطالب عبد العزيز النقاش

إعلان منحة - أندونيسيا

  تنهي الإدارة إلى علم الطلبة المسجلين بالمؤسسة، أن جامعة سنن كاليجاكا الإسلامية الحكومية بيوجيا كارتا بأندونيسيا خصصت منحة دراسية لفائدة الطلبة المغاربة الراغبين في متابعة دراستهم في سلك الإجازة و الماستر والدكتوراه، وتشمل تكاليف السفر ذهابا وإيابا من المغرب إلى يوجياكارتا (مرة واحدة خلال فترة الدراسة)، وتكاليف العيش والتأمين ورسوم التسجيل.

  فعلى الراغبين في التسجيل سحب المطبوع الخاص بطلب التسجيل من مصلحة شؤون الطلبة، علما أنه بالإمكان الإطلاع على معلومات حول الجامعة على الموقع:  www.uin-suka.ac.id

الإدارة.

تحميل إعلان منحة - أندونيسيا

إعلان عن محاضرة السيد المدير

photo khemlichii  سيلقي السيد مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية الأستاذ الدكتور أحمد الخمليشي المحاضرة الافتتاحية للندوة الدولية التي ينظمها كل من "مختبر الإنسان والفكر والأديان وحوار الحضارات "،  وماستر " الاجتهاد في قضايا الأسرة وتجديد الخطاب " بعنوان:

الاجتهاد والتجديد في قضايا الأسرة
في السياق الكوني:  سؤال الثابت والمتحول

  وذلك يوم الجمعة 29 ربيع الأول 1440هـ الموافق ل 07 دجنبر 2018  من الساعة 11 إلى 12 بمدرج الشريف الإدريسي بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط (موقع باب الرواح).

والدعوة  عامة

تحميل الإعلان عن محاضرة السيد المدير

إعلان عن محاضرة د. فؤاد بن أحمد

في سياق البرنامج العلمي والثقافي للموسم الجامعي 2018-2019 لمؤسسة دار الحديث الحسنية يلقي فضيلة الأستاذ الدكتور فؤاد بن أحمد محاضرة في موضوع:

تلقي ابن رشد الحفيد فقيها وأصوليا
في العالم الإسلامي إلى حدود القرن العشرين

وذلك يوم الأربعاء 12 دجنبر 2018 على الساعة  الثالثة بعد الزوال  بقاعة المحاضرات بمقر المؤسسة.

والدعوة عامة

تحميل الإعلان عن محاضرة د. فؤاد بن أحمد

تابعونـــا على

facebook circle graygrayyoutube circle graygooglelinkedin circle grayskype circle gray

النشرة البريدية

إبق على تواصل مع جديد مؤسسة دار الحديث الحسنية

موقع المؤسسة

مراسلة المؤسسة

 رقم 456، ملتقى شارعي النخيل والزيتون - حي الرياض – الرباط home

  2125.37.57.15.23+

telephone
  2125.37.57.15.29+ fax
 عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. email