Quête identitaire et alternance codique en classe de FLE à l’EDHH : approche interculturelle

Amal SFAÏRA, Établissement Dar El Hadith El Hassania, Université Al Quaraouiyine-Rabat, Maroc

    Le plurilinguisme fait aujourd'hui l'objet d'une attention et d'une valorisation particulière. Le système éducatif marocain n’échappe pas à cette réalité. Il est en contact avec l’arabe, le français, l’anglais, ...

   La présente communication propose alors d’aborder les phénomènes du contact des langues au Maroc par le biais d’un terrain de recherche spécifique : les pratiques et représentations langagières des apprenants de l’Établissement Dar El Hadith El Hassania (EDHH) en classe de FLE.

   Il ne s’agira pas tant ici de décrire des pratiques langagières plurilingues que de les envisager dans une perspective didactique par le biais d’une éducation à l’interculturalité et à l’ouverture sur l’autre tout en conservant la propre identité culturelle des apprenants.

   Le but est ainsi de s'interroger sur les potentialités d’une approche interculturelle et plurilingue en classe de FLE et de décrire les fonctionnements d’une alternance codique pensée, raisonnée, et ses implications sur les apprentissages et surtout sur le développement identitaire des apprenants.

   Notre corpus est constitué d'enregistrements de cours effectués pendant deux ans. Nous verrons à partir de ces enregistrements et de l’étude des pratiques langagières des étudiants que ces derniers recourent à l’utilisation de plusieurs codes : le français, l’arabe moderne, l’arabe marocain. ...

   D’où l’intérêt de prendre en considération leurs représentations afin de déterminer a priori les limites et les possibilités de cette alternance codique arabe/français ainsi que les besoins ressentis chez eux.

   Ce qui pose un certain nombre de questions auxquelles nous allons essayer d’apporter des éléments de réponse inspirés du cadre théorique de la didactique des langues et de l’approche interculturelle : Pour quelle raison favoriser une alternance codique au sein de nos classes ? Quels sont les enjeux de l’alternance dans les enseignements du FLE ? Dans quelle mesure peut-on parler de cette alternance comme signe de production identitaire ? Comment ces variétés construisent-elles des cadres culturels pour l'interprétation des énoncés et des énonciations ? Comment la langue française produit-elle une identité ? En d’autres termes, comment l’apprenant réussit-il à restituer son identité à travers la langue française ? Peut-on didactiser l’alternance ? quel rôle joue-t-elle dans l’enseignement/apprentissage du FLE ?

Notice biographique :

   Amal SFAÏRA est professeure de l’enseignement supérieur habilitée à l’Établissement Dar El Hadith El Hassania, Université Al Quaraouiyine, Rabat, chargée d’enseignements du FLE.
Elle a obtenu un doctorat en linguistique française de la faculté des lettres et des sciences humaines de Fès.Elle s’intéresse à la sociolinguistique, à la traduction, à la terminologie et à la didactique du FLE.Elle a publié un livre intitulé : Aspects terminologiques et discursifs dans un discours pédagogique : l’enseignement des sciences dans le lycée marocain, Editions Universitaires Européennes, 2011. Elle a à son actif plusieurs articles publiés dans des revues à comité de lecture:

   - « Etude terminologique et sémantique du mot ikhtilāf dans le Coran », livre collectif, Établissement Dar Al Hadith Al Hassania des Hautes Etudes Islamiques, Rabat, Décembre 2011.
   - « La métaphore dans le discours pédagogique scientifique : Le cas des mathématiques et de la physique ». In Signes, Discours et Sociétés n° 10. La métaphore dans le discours spécialisé. Novembre 2013.
   - « Les valeurs culturelles dans le discours publicitaire marocain ». In Signes, Discours et Sociétés n° 11. Les identités culturelles dans le discours publicitaire. Juillet 2013.
   - « Intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques à l’université : défi, changement ou valeur ajoutée », In Actes du colloque International : Environnement numérique dans l’enseignement des langues, Ed. Post-Modernité, 2013.
   - « La problématique de la traduction du récit coranique », in Knowledge and Translation N°3, Ed. Halawa, Jordanie, 2014.

إعلانــات المؤسســة

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
إعلان عن حفل بمناسبة تخرج الطلبة الحاصلين على شهادة التأهيل

تنظم مؤسسة  دار الحديث الحسنية

حفلا بمناسبة تخرج الطلبة الحاصلين على شهادة التأهيل برسم الموسم الدراسي 2016 – 2017

وذلك يوم الخميس  23 نونبر2017

ابتداء من الساعة العاشرة صباحا

تحميل الإعلان عن حفل بمناسبة تخرج الطلبة الحاصلين على شهادة التأهيل

إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم 05 / 2017

  فـي  11/12/2017 على الساعة الواحدة بعد الزوال سيتم بمقر مؤسسة دار الحديث الحسنية بالرباط  فتـح  الأظرفة المتعلقـة  بطلـب العـروض بعروض أثمان لأجل حراسة ومراقبة بناية المؤسسة.

  يمكن سحب ملف طلب العروض بمصلحة الموارد البشرية والمالية بمقر المؤسسة، ويمكن كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة الصفقات العمومية (www.marchespublics.gov.ma)،  ومن العنوان الإلكتروني التالي:  (www.edhh.org).

  حدد مبلغ الضمان المؤقت في خمسة عشر ألف درهم (15.000,00  درهم).

  كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ مليون وأربعمائة وخمسة وسبعين ألفا وتسعمائة وستة دراهم وسبعين سنتيما (1.475.906,70 درهم) مع احتساب جميع الرسوم .

  يجب أن يكون كلٌّ من محتوى وتقديم وإيداع ملفات المتنافسين مطابقا لمقتضيـــات المواد 27 و29 و31 من المرسوم رقم 349-12-2  الصادر في 20 مارس 2013  الـمتعلق بالصفقات العمومية.

  ويمكن للمتنافسين:

    إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى مصلحة الموارد البشرية والمالية، ملتقى شارعي النخيل والزيتون،حي الرياض، ص.ب: 6549 العرفان، الرباط؛

   إمـا إيداعها، مقابل وصـل، بمصلحة الموارد البشرية والمالية؛

   إما تسليمهــا مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض عند بدايــة الجلسـة وقبل فتـح الأظرفة.

   إما إيداعها إلكترونيا عبر البوابة المغربية للصفقات العمومية طبقا لقرار وزير الاقتصاد والمالية رقم 20.14 الصادر في 8 ذي القعدة 1435 (4 سبتمبر 2014) المتعلق بتجريد مساطر إبرام الصفقات العمومية من الصفة المادية.


  إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المنصوص عليها في المادة 8 من نظام الاستشارة.

للإطلاع على المزيد من التفاصيل المرجو الضغط هنا

إعلان عن مناقشة دكتوراه فودي مصطفى كونتي

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة أعدها الطالب فودي مصطفى كونتي تحت إشراف الأستاذ الدكتور الناجي لمين في موضوع:

المسائل الفقهيـة المخرجـة على القيــاس من خلال كتـاب "المغنــي" لابن قدامـة المقدسـي لكتـاب النكـاح و الطلاق نموذجا - دراسـة وتقويــم -"

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

     الأستاذ الدكتور الناجي لمين رئيسا؛

     الأستاذ الدكتور محمد بلحسان عضوا؛

     الأستاذ الدكتور عبد المجيد محيب عضوا؛

     الأستاذ الدكتور محمد ناصيري عضوا.


  وستجرى المناقشة يوم الأربعاء 22 نونبر 2017 في الساعة التاسعة و النصف صباحا، والدعوة عامة.

تحميل الإعلان عن مناقشة دكتوراه فودي مصطفى كونتي

إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه

  يعلن مدير مؤسسة دار الحديث الحسنية عن مناقشة أطروحة أعدتها الطالبة سمية الهادي تحت إشراف الأستاذ الدكتور عبد الهادي الخمليشي في موضوع:

أثر أحاديث البيوع المنهي عنها في المعاملات المالية المعاصرة: 'بورصة السلع والبضائع أنموذجا'

  لنيل شهادة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية العليا.

  وتتكون لجنة المناقشة من السادة:

    الأستاذ الدكتور عبد الهادي الخمليشي رئيسا؛

     الأستاذة الدكتورة فريدة زمرو عضوا ؛

     الأستاذ الدكتور عبدالسلام بلاجي عضوا ؛

     الأستاذ الدكتور محمد بنكيران عضوا ؛

     الأستاذ الدكتور محمد الصمدي عضوا؛

     الأستاذ الدكتور عبد المجيد محيب عضوا.


  وستجرى المناقشة يوم 20 نونبر2017 في الساعة الثالثة مساء، والدعوة عامة.

تحميل إعلان عن مناقشة أطروحة دكتوراه

إعلان عن محاضرة

C:\Users\souad\Desktop\الدكتور خالد ميار الادريسي.jpg  في سياق البرنامج العلمي والثقافي للموسم الجامعي 2017- 2018 لمؤسسة  دار الحديث  الحسنية  يلقي الأستاذ  الدكتور  خالد  ميار الإدريسي  رئيس  المركز المغربي  للدراسات  الدولية والمستقبلية  محاضرة في موضوع :

المعرفة ومستقبل العالم

  وذلك  يوم  الأربعاء   25 أكتوبر  2017 على  الساعة  الواحدة  زوالا بقاعة  المحاضرات  بمقر  المؤسسة .

والدعوة عامة

 

تحميل الإعلان عن محاضرة

إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم 04 / 2017

  فـي  07/11/2017 على الساعة العاشرة والنصف صباحا سيتم بمقر مؤسسة دار الحديث الحسنية بالرباط  فتـح الأظرفة المتعلقـة  بطلـب العـروض بعروض أثمان لأجل نظافة وصيانة بناية المؤسسة.

  يمكن سحب ملف طلب العروض بمصلحة الموارد البشرية والمالية بمقر المؤسسة، ويمكن كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة الصفقات العمومية (www.marchespublics.gov.ma)،  ومن العنوان الإلكتروني التالي:  (www.edhh.org).

  حدد مبلغ الضمان المؤقت في عشرة  آلاف درهم (10.000,00  درهم).

  كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ خمسمائة وخمسة وسبعين ألفا وأربعمائة وثلاثة وثمانين درهما واثنين وتسعين سنتيما (575.483,92 درهم) مع احتساب جميع الرسوم .

  يجب أن يكون كلٌّ من محتوى وتقديم وإيداع ملفات المتنافسين مطابقا لمقتضيـــات المواد 27 و29 و31 من المرسوم رقم 349-12-2  الصادر في 20 مارس 2013  المتعلق بالصفقات العمومية.

  ويمكن للمتنافسين :

    إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى مصلحة الموارد البشرية والمالية، ملتقى شارعي النخيل والزيتون،حي الرياض، ص.ب: 6549 العرفان، الرباط؛


     إمـا إيداعها، مقابل وصـل، بمصلحة الموارد البشرية والمالية؛


     إما تسليمهــا مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض عند بدايــة الجلسـة وقبل فتـح الأظرفة.


     إما إيداعها إلكترونيا عبر البوابة المغربية للصفقات العمومية طبقا لقرار وزير الاقتصاد والمالية رقم 20.14 الصادر في 8 ذي القعدة 1435 (4 سبتمبر 2014) المتعلق بتجريد مساطر إبرام الصفقات العمومية من الصفة المادية.


  إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المنصوص عليها في المادة 8 من نظام الاستشارة.

تحميل إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم 04 / 2017 باللغة العربية والفرنسية

تابعونـــا على

facebook circle graygrayyoutube circle graygooglelinkedin circle grayskype circle gray

النشرة البريدية

إبق على تواصل مع جديد مؤسسة دار الحديث الحسنية

موقع المؤسسة

مراسلة المؤسسة

 رقم 456، ملتقى شارعي النخيل والزيتون - حي الرياض – الرباط home

  2125.37.57.15.23+

telephone
  2125.37.57.15.29+ fax
 عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. email