تقريرعن نشاط المؤسسة خلال الدورة 26
في سياق الانفتاح على محيطها الوطني والدولي، ووعيا منها بأهمية الجانب التواصلي مع جمهور الطلبة والباحثين والدارسين، نظمت مؤسسة دار الحديث الحسنية لقاء تواصليا بمناسبة الدورة السادسة والعشرين للمعرض الدولي للنشر والكتاب بمدينة الدار البيضاء، يوم الثلاثاء 11 فبراير 2020، برواق وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية.
افتتح النشاط في الساعة العاشرة صباحا بعرض الشريط الوثائقي للذكرى الخمسينية لتأسيس مؤسسة دار الحديث الحسنية، وعرض شريط تعريفي لمختلف الأنشطة المنظمة بها يضم صور الندوات الدولية والدورات التكوينية والمحاضرات وزيارات الوفود الذين استقبلتهم المؤسسة، بالإضافة إلى عرض منشورات المؤسسة التي تضم أعداد مجلة الواضحة، وكتب أعمال الندوات والمؤلفات والإصدرات الخاصة بالمؤسسة، وصور بعض المرافق المعبرة عن مستوى الإبداع الفني والمعماري الذي جعل المؤسسة معلمة حضارية بامتياز.
وسعيا إلى إبراز الإشعاع العلمي والثقافي للمؤسسة، تم تنظيم معرض ضم أعدادا من مجلة دار الحديث الحسنية، ومجلة الواضحة، وأعمال الندوات المنظمة سابقا، وجملة من الإصدارت العلمية والفكرية للمؤسسة، وإصدارات ثلة من أساتذتها في مختلف العلوم الشرعية، إضافة إلى مجموعة من الرسائل والأطاريح المطبوعة، وكذلك المخطوطات والطبعات الحجرية والطبعات القديمة، والدلائل التعريفية الخاصة بالمؤسسة.
وفي حوالي الساعة الحادية عشرة صباحا انطلق النشاط العلمي الأول بندوة تحت عنوان:
التعريف بمجلة دار الحديث الحسنية
هذه الندوة كانت برئاسة الدكتور عبد الله الرشدي، المدير المساعد المكلف بالدراسة والتكوين بالمؤسسة، وأستاذ مادة اللغة العربية بها، وبمشاركة ثلة من أساتذة المؤسسة:
- الدكتور محمد ناصيري، أستاذ مادة الحديث.
- الدكتور عزيز الخطيب، أستاذ مادة اللغة العربية.
- الدكتور بوشتى الزفزوفي، أستاذ مادة الحديث.
افتتح الجلسة الدكتور عبد الله الرشدي بكلمة شكر للجهات المنظمة لهذا النشاط العلمي الإشعاعي، الرامي إلى التعريف بهذه المجلة وبمراحل تطورها وبموقعها في الساحة العلمية والثقافية وطنيا ودوليا.
تناول الكلمة بعد ذلك الأستاذ الدكتور محمد ناصيري في كلمة عن مجلة دار الحديث الحسنية وتطورها، ذكر خلالها تاريخ تأسيس المجلة المرتبط بعيد الشباب لعام 1979، مبرزا أنها كانت تمثل آنذاك لسان المؤسسة الناطق باهتماماتها العلمية وانشغالاتها الأكاديمية، معرجا على بعض المواضيع التي اهتمت بها مثل:
- التعريف بأعلام الغرب الإسلامي وإنتاجهم العلمي.
- سرد مقالات قديمة تكشف الخط التحرير المجلة ومواضيع اهتماماتها.
- التعريف بأعلام القانون والاقتصاد.
- تقديم نبذة عن الأطاريح التي تناقش في المؤسسة.
وذكر الأستاذ ناصيري أنه منذ 1979 إلى 2000م كان اسم المجلة: مجلة دار الحديث الحسنية. وفي سنة 2003م صدر أول عدد من المجلة باسمها الجديد: الواضحة. وبدأت تهتم في هذه الفترة بتغطية الأنشطة الثقافية المنظمة بالمؤسسة، والبحوث الجماعية التي انخرط فيها أساتذتها، وكذا مناقشة القضايا الاجتماعية والفقهية الراهنة.
وقد بلغت المجلة في نسختها القديمة 16 عددا، وفي النسخة الجديدة 12 عددا إلى حدود 2020م.
ورغبة في الرقي بمستوى المجلة إلى مستوى المجلات العلمية المحكمة، أشار الأستاذ ناصيري إلى اتخاذ عدة إجراءات وتدابير تنظيمية تساعد على حسن تسييرها وتنظيم النشر بها. من بينها إحداث لجنة متخصصة تعنى بتحكيم المقالات والمواضيع. وفي الأخير ختم مداخلته بالشكر للمنظمين والحضور.
بعد ذلك، تناول الكلمة الدكتور عزيز الخطيب الذي قدم شرحا مستفيضا لطريقة العمل في لجنتي المجلة الإدارية والعلمية، موضحا خطها التحريري والأكاديمي، الذي يعتبر الإطار المرجعي لقبول البحوث التي تنشر فيها. كما أن التحكيم يتم وفق ضوابط علمية طابعها السرية وتكافؤ الفرص. وأكد أن خيار المجلة هو الانفتاح على مقالات الدارسين والباحثين والمتخصصين داخل المغرب وخارجه. ثم ختم الأستاذ الخطيب كلمته شاكرا المنظمين على طيب جهودهم، والحضور على حسن متابعتهم.
ثم انتقلت الكلمة إلى الدكتور بوشتى الزفزوفي، الذي اعتبر كلمته شهادة حق من خارج الدائرة كما عبر عن ذلك، حيث تحدث عن المجلة باعتباره قارئا متابعا لأعدادها، معتبرا أن المجلة بالاستقراء والتتبع تعتبر مرجعا علميا في المغرب وخارجه، وذلك بالنظر لكثرة الإحالات عليها، مما تزخر به هوامش الدراسات والبحوث، ويعزو الأستاذ الزفزوفي ذلك إلى أسباب ثلاثة:
- مكانة المؤسسة.
- الأسماء البارزة والشخصيات الوازنة التي تكتب في المجلة.
- مسيرتها العلمية التي ناهزت من العمر أربعين سنة.
كما ثمن الأستاذ الزفزوفي سعي المجلة إلى نشر الأعمال العلمية المنظمة بموازاة الدراسة النظامية بالمؤسسة، إضافة إلى حرصها على توثيق زيارات الوفود المشاركة في الملتقيات الدولية، أو الممثلة للمعاهد والمراكز العلمية المتعاقدة مع المؤسسة. معتبرا أن كل هذا وذاك جعل من المجلة امتدادا علميا ودوليا للمؤسسة. مما جعل الأستاذ يقترح بإلحاح عقد ندوة علمية تعرف بكل المجالات التي عالجتها المجلة لمدة أربعين سنة. واختتم كلمته بتقديم الشكر والتقدير لكل من أسهم في نجاح النشاط.
أما آخر مداخلة فكانت للدكتور محمد ناصيري الذي ألمح إلى بعض المواضيع الخاصة التي تناولتها المجلة، من مثل:
نشأة نظرية الأخذ بما جرى به العمل.
حفظ الوحدة المذهبية للمغرب في صحرائه.
معرفة تاريخ الفكر في الغرب الإسلامي.
تعزيز التكامل المعرفي بين الديني والاجتماعي.
وبعد أن فتح المجال أمام الحضور لطرح ما عن لهم من أسئلة واستفسارات، ختمت الجلسة الصباحية في حدود الساعة الواحدة والنصف زوالا.
وفي حوال الساعة الثالثة بعد الزوال، افتتحت الجلسة العلمية الثانية خلال هذا اليوم التواصلي بندوة علمية في موضوع:
تجربة التكامل بين العلوم الاسلامية والعلوم الإنسانية
في مؤسسة دار الحديث الحسنية
استهلت هذه الندوة بكلمة رئيس الجلسة فضيلة الدكتور محمد اليعلاوي الكاتب العام للمؤسسة وأستاذ مادة القانون بها، الذي أكد أهمية التكامل بين العلوم الاسلامية والعلوم الإنسانية في إغناء رصيد المكتبة المغربية، وفي تطوير مناهج التدريس بمؤسسة دار الحديث الحسنية، وفتح آفاق جديدة للبحث أمام طلبتها، مستفيدين من تلاقح المناهج والأساليب المعتمدة في مختلف هذه العلوم.
تلتها مداخلة فضيلة الدكتورة فريدة زمرد، أستاذة مادة علوم القرآن بالمؤسسة، وتناولت بداية مسألة تاريخ التكامل بين العلوم الإسلامية والعلوم الإنسانية في العالم العربي، الذي اعتبرته منهجا أصيلا في الثقاقة العربية الإسلامية، وساقت الكثير من النماذج التراثية الدالة على قدم منهج تكامل العلوم عند الكثير من المؤلفين المسلمين من أمثال ابن حزم وابن رشد.
وأشارت فضيلة الدكتورة إلى أن ترسيخ هذا المنهج في المؤسسات العلمية يحتاج الى جهد كبير، وإلى ثلة من العلماء المغاربة وغيرهم، قصد منح رؤية متكاملة، ونسق معرفي شامل للعلوم الإسلامية، وهو ما أضحى ضرورة علمية تفرضها الأسئلة الراهنة.
ونفت الدكتورة زمرد وجود فرق بين العلوم الشرعية والعلوم الإنسانية، باعتبار أن العلوم الشرعية هي جزء من العلوم الإنسانية، وأن الإنسان هو الذي أسسها بمنهج علمي رصين، مشيرة إلى أن موضوع التكامل في العلوم الاسلامية لا ينحصر في التكامل على مستوى المضامين، وإنما يتعداه إلى مستوى أعمق وأشمل يتعلق بالتكامل على مستوى المناهج.
وأكدت الأستاذة فريدة أن تنزيل منهج التكامل في مؤسسة دار الحديث الحسنية لم يكن بالأمر الهين، وإنما استصحبته مجموعة من الصعوبات، خاصة عند بعض الأساتذة الذين وجدوا مشقة في وضع البرنامج الدراسي لطلبة المؤسسة، وعلى الرغم من هذه الصعاب، فقد حققت التجربة نجاحا طيبا ظهر أثره على مستوى بحوث طلبة الدار، وذلك بمزج الطالب في اختياره لموضوع البحث إشكاليات تضم العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية.
انتقلت الكلمة بعد ذلك إلى فضيلة الدكتور الطيب لمنوار، أستاذ مادة الفقه بالمؤسسة، فتحدث عن راهنية انفتاح العلوم الشرعية على باقي العلوم الإنسانية، مؤكدا أن موضوع التكامل هذا ليس موضوعا جديدا، وإنما له أصول تاريخية، ذلك أن الغاية المقصودة في المؤسسة هو الوصول بخريجيها إلى مستوى ضبط التخصص الشرعي مع الانفتاح على العلوم الإنسانية.
وأورد فضيلة الأستاذ لمنوار مثالا على ذلك علم الفقه، فلا يمكن دراسته بمعزل عن القانون وعلم الاجتماع، باعتبار الإنسان محورا لهذه العلوم جميعا.
واعتبر الأستاذ أن تجربة التكامل بين العلوم الاسلامية والعلوم الإنسانية في مؤسسة دار الحديث ظهرت واضحة جلية في طبيعة المسالك المعتمدة في التدريس، كمسلك تدبير الاختلاف، ومسلك التعليل الفقهي وغيرهما.
وفي نهاية مداخلته أشار الدكتور إلى أن التكامل المعرفي هو السبيل الأنجح لإعادة النهوض بجامعة القرويين.
ثم ألقت فضيلة الدكتورة بشرى شاكر، أستاذة مادة اللغة الفرنسية بالمؤسسة، مداخلة تمحورت حول مجموعة من الإشكاليات منها: السياق العام لإشكالية التكامل المعرفي بين العلوم الإسلامية والعلوم الإنسانية بالمؤسسة. وكيفية تطبيق هذا التكامل على مستوى البرامج الدراسية. مؤكدة أن تطبيق منهج التكامل في المؤسسة شهد مجموعة من التحديات منها ما هو معرفي موسوعي، ومنها ما هو إنساني.
وقد ذكرت فضيلة الأستاذة شاكر بعض أنواع التكامل المعرفي الذي توصلت اليها بحكم ممارستها لعملية التدريس، وهي: التكامل على المستوى المعرفي، والتكامل على المستوى القيمي، وتكامل على المستوى التربوي، كما بينت الدكتورة أن منهج تدريس اللغات منهج تفاعلي يستند على الورشات وعروض الطلبة، وكشفت أن البيداغوجيا تقوم على الكفايات وعلى بيداغوجيا المعنى.
وختمت الأستاذة بشرى شاكر مداخلتها بالحديث عن المقصد من اعتماد التكامل في اللغات، والمتمثل في تنمية الذات، والتواصل، وفن القيادة، وإدماج طالب العلوم الشرعية في الحياة اليومية، معتبرة أن اعتماد تكامل العلوم أصبح ضرورة يفرضها الواقع وليس مجرد اختيار للمؤسسة.
بعد ذلك تناول الكلمة فضيلة الدكتور أحمد الخاطب، أستاذ مادة التاريخ بالمؤسسة، مؤكدا أهمية التكامل المعرفي من الناحية المنهجية والبيداغوجية، وموضحا أن التكامل المعرفي يقتضي الحفاظ على خصوصية كل علم، علما أنه لا وجود لأي تناقض بين مختلف العلوم الإنسانية والإسلامية. بل يرى الأستاذ أن التكامل المعرفي يعد من أصول الثقافة الشرعية، واستدل على ذلك بمجموعة من الحجج التي تعزز هذا الاتجاه. وبين أن الهدف من هذا التكامل هو تكوين علماء مغاربة يحافظون على ثوابت المغرب الدينية، مع الانفتاح على علوم جديدة.
وأشار الأستاذ بدوره إلى الصعوبات التي واجهت الأساتذة في تطبيق منهج التكامل المعرفي في مسالك المؤسسة.
وبعد انتهاء عروض المشاركين، عرفت الندوة نقاشا تفاعليا مع الحضور الذين أثاروا العديد من الأسلئة، تفضل السادة الأساتذة مشكورين بالإجابة عنها، ثم ختم فضيلة الدكتور اليعلاوي الجلسة العلمية بتقديم الشكر لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية من جهة، ومن جهة أخرى للجنة العلمية وللحضور ولكل من أسهم من قريب أو بعيد في إنجاح هذه الندوة.
كما عرفت أنشطة المؤسسة تغطية خاصة عبر إذاعة و قناة محمد السادس للقرآن الكريم، حيث قدمت كل من منسقة خلية البحث العلمي ورئيس مصلحة الموارد البشرية والمالية تصريحا مباشرا لإذاعة محمد السادس للقرآن الكريم، تضمن نبذة عن أهم فقرات النشاط وأهدافه. كما سجل كل من الأستاذة فريدة زمرد والأستاذ محمد ناصيري تصريحين لبرنامج خير جليس الذي تبثه قناة محمد السادس للقرآن الكريم.
تحميل تقرير عن اليوم التواصلي لمؤسسة دار الحديث الحسنية –
جامعة القرويين في رواق وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية
خلال الدورة 26 للمعرض الدولي للنشر والكتاب
